专业设置
2017-07-24 15:04  

1.电气工程及其自动化专业(Electrical Engineering & Its Automation)(本科,学制四年)

1.培养目标本专业以电力系统为工程应用背景,培养具备职业素养、创新能力、国际视野和社会责任感,适应经济社会发展,胜任电力系统相关的工程设计、技术改造、安装调试、运行维护、检修试验、信息处理、工程管理和市场交易等工作的高级应用型人才。毕业后经过5年左右的继续学习和工程实践成为电力行业的技术和管理骨干。

具体目标如下:

(1)掌握国家及电力行业相关的方针、政策、法律法规,具有良好的人文社会科学素养,有社会责任感和工程职业道德,形成适应经济社会发展的综合素质。

(2)能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识以及与工程相关的安全、法律、环境、经济、管理和营销等方面的知识,借助现代工具,识别、表达、分析、研究复杂电气工程问题;能够设计和有效实现复杂电气工程问题的解决方案。

(3)具有较强的团队意识与协调能力,能够在法律、伦理、社会、环境和经济等方面约束下管理多学科项目。

(4)具备电气工程师的国际视野,能够及时了解电气工程领域的国内外发展现状,能够在跨文化背景下与专业同行及社会公众进行有效沟通、交流和合作。

(5)具有创新精神,熟悉创新的方法和途径,具备电气系统、单元、装置等研发和技术改造能力。

(6)具备终身学习的能力,能够主动适应电力行业的发展,持续跟踪专业前沿技术。

2.主要课程高等数学、大学外语、创业基础、信号分析与处理、电磁场、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、PLC原理及应用、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气工程、高电压技术。

3.就业方向主要面向各大发电集团、国家电网公司、电力设计院所、大中型企业等单位从事电力系统的设计、安装、运行、维护以及与电气工程有关的自动控制、电力电子技术、信息处理技术、试验分析、研制开发、经营管理和计算机应用等领域的工作。

 

2.智能电网通信工程专业(Smart Grid Information Engineering)(本科,学制四年)

1.培养目标具备职业素养、创新能力、国际视野和社会责任感,适应社会、经济发展,胜任智能电网及其相关领域规划设计、安装调试、运行维护、检修试验、工程管理及信息处理等工作,成为电力行业的技术和管理骨干。经过5年左右的工程实践,具备:

(1)具有良好的人文社会科学素养和健康的身心素质,具备高度的社会责任感和良好的职业道德,热爱工程职业和服务社会(服务社会)。

(2)能够跟踪电气工程及相关领域的前沿技术,具备一定的工程创新能力,具备从事系统、模块、装置等研发、技术改造和工程科学研究的能力(研究创新)。

(3)掌握国家及电力行业相关的方针、政策、法律法规,能够应用专业相关知识和技能正确识别、分析和解决专业岗位相关的复杂工程问题,具备工程师执业能力或与之相当的专业技术水平(专业素养)。

(4)能够通过自主学习、技术培训等多种方式提升专业知识和技能,以胜任电力工程行业技术的快速发展(自主学习)。

(5)具有较强的团队意识与组织协调能力,能够在法律、伦理、社会、环境和经济等方面约束下管理多学科项目(决策管理)。

(6)具备电气工程师的国际视野,能够在跨文化背景下与专业同行及社会公众进行有效沟通和交流(国际视野)。

2.主要课程电路理论、电机学、数字电子技术、模拟电子技术、电力电子技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、PLC原理及应用、嵌入式系统原理及应用、智能电网通信技术、电网监控技术、电力系统分析、电力系统继电保护、新能源发电技术、电力企业经济管理等。

3.就业方向主要面向各大发电集团、国家电网公司、电力设计院所、大中型用电企业等单位,从事智能电网信息工程等相关的工作。

 

3.自动化专业(Automation)(本科,学制四年)

1.培养目标具备职业素养、创新能力、国际视野和社会责任感,适应经济社会发展,胜任工业自动化领域的系统设计研发、调试运行、维护检修、信息处理、状态监测、环境保护、项目管理等工作,经过5年左右的学习和工程实践成为工业自动化领域的技术和管理骨干。

培养目标分解为如下6项:

培养目标1:具有良好的人文社会科学素养,有社会责任感和工程职业道德,形成适应经济社会发展的综合素质。

培养目标2:能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识以及与工程有关的安全、法律、环境、经济、管理、市场等方面的知识,正确识别、描述、分析、评价和解决复杂工程问题。

培养目标3:具有较强的团队意识与协调能力,能够在法律、伦理、社会、环境和经济等方面约束下管理多学科项目。

培养目标4:具备工程师的国际视野,能够及时了解自动化技术的国内外发展现状,能够在跨文化背景下与专业同行及社会公众进行有效沟通、交流和合作。

培养目标5:具有创新精神,熟悉创新的方法和途径,具备控制系统、单元或装置等研发和技术改造能力。

培养目标6:能够主动适应相关产业的发展,具备持续跟踪专业前沿技术的学习能力和现代工具运用能力。

2.主要课程高等数学、大学物理、电路理论、工程制图、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理及应用、运动控制系统、过程控制工程、计算机控制系统、智能控制技术。

3.就业方向主要面向电力、冶金、交通、建筑、化工、汽车等行业以及科技开发公司、自动化工程公司、自动化设计院、高等院校等企事业单位从事自动化系统的设计、安装、调试、维护、管理、决策以及运用新技术、新设备进行技术改造、技术开发等方面的工作。

 

4.电子信息工程专业(Electronic Information Engineering)(本科,学制四年)

1.培养目标培养适应社会与经济发展需要,具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识,掌握必备的数学、自然科学基础知识和相应电子信息专业知识,具备较强的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力,身心健康,能在电子信息及相关领域从事各类电子设备和信息系统的开发设计、技术测试、技术支持、生产制造、应用维护和工程项目管理等方面工作的应用型高素质专门人才。

学生毕业5年左右能够成为电子信息领域工程一线的技术骨干,具备电子信息工程师执业能力,获得电子信息工程师技术资格,成长为测试工程师、研发工程师或项目负责人。

预期学生毕业5年左右,在社会与专业领域能够达到以下目标:

(1)掌握国家电子信息行业相关的方针、政策和法律法规,具有良好的职业道德、文化素养、社会责任感和敬业精神,具备独立工作能力和适应经济社会发展的综合素质。

(2)熟悉电子信息行业的标准、规范、规程,能主持完成一个中等规模的软硬件产品的测试和技术支持,进而成长为测试工程师、技术经理等。

(3)有丰富的专业技术工作经验,具有创新精神,能解决电子信息复杂工程问题,作为主要负责人开发应用一项以上较高水平的新技术、新产品,进而成长为研发工程师、产品经理等。

(4)具备较强的组织管理能力、表达沟通能力、竞争与合作能力以及团队协作精神,能够在法律、伦理、社会、环境和经济等方面约束下组织开展多学科项目管理,成为项目负责人。

(5)具有自主学习和终身学习的意识,能胜任电子信息行业快速发展的需要,具备电子工程师的国际视野,能在跨文化背景下进行交流与合作。

2.主要课程高等数学、工程数学、大学物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、信息论与编码、数据结构与算法、数字信号处理、高频电子线路、单片机原理及应用、通信原理、EDA技术及应用、DSP原理及应用、数字图像处理。

3.就业方向主要面向信息与通信及电子应用系统等工程领域从事研究和设计工作;也可以在制造业、电子产品设计及制作公司、仪器仪表生产企业、电信企业、工矿企事业和机关等部门从事电子系统的研发、设计、管理及维护等工作。

 

5.发电厂及电力系统(Power Plant & Power System)(专科,学制三年)

1.培养目标本专业培养适应电力工业现代化生产和建设需要,掌握电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的技术基础知识、电力系统自动化、电力系统继电保护保护等专业知识,能够从事发电厂、电力系统、变电所等电力工程设计、安装、运行、维护、经营管理等方面工作的高等工程技术应用型专门人才。

2.主要课程电路理论、电子技术、电机学、、计算机程序设计基础、电气控制与PLC应用技术、发电厂动力部分、发电厂电气部分、电力系统分析、高电压技术、电力系统继电保护等。

3.就业方向学生毕业后主要面向发电厂、电网公司、供电公司、电力设计院所、大中型用电企业,从事供电管理以及电力工程设计、安装、运行、维护、经营管理等工作。

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